„Ten obcy”, „Ania z Zielonego Wzgórza” – bohaterowie tych oraz wielu innych lektur podejmowali różne decyzje, których konsekwencją były dalsze wydarzenia opisane w książce. A co, gdyby postąpili inaczej? Warto to rozważyć za pomocą „drzewka decyzyjnego”.
Czytaj dalej „„Drzewko decyzyjne” sposobem na omówienie lektur szkolnych”
Wspaniała wiadomość o nagrodzie dla Olgi Tokarczuk sprawiła, że chcemy podzielić się naszą prezentacją o polskich laureatach Nagrody Nobla w dziedzinie literatury.
Czytaj dalej „Polscy nobliści w dziedzinie literatury”
Znalazłam TIKowo-nieTIKowy sposób na wprowadzenie pojęć związanych z epiką (wątek, fabuła, akcja, zdarzenie) oraz podsumowanie pracy z lekturą.
Czytaj dalej „Instagram i wątki”
Nauka gramatyki jest dla wielu uczniów wyzwaniem. Na szczęście możemy umilić im utrwalanie nowego materiału za pomocą ćwiczeń i multimedialnych quizów.
Czytaj dalej „Czas na czasownik”
Każdy nauczyciel wie, że uczniowie nie przepadają za czytaniem długich opisów zamieszczonych w lekturach. Ale jeżeli zapowiemy im wcześniej, że na ich podstawie będą robić makiety lub plakaty, na pewno ochoczo przystąpią do czytania.
Czytaj dalej „Świat z lektury ukazany w uczniowskich makietach”
Omawianie „Trenów” jest obowiązkowym zadaniem w klasie ósmej. Język tych otworów nie jest łatwy, tematyka również może wprawić niektórych w zakłopotanie. Postanowiłyśmy zatem ułatwić uczniom odbiór tego dzieła.
Czytaj dalej „Bliskie spotkania z „Trenami” Kochanowskiego”
Poznanie historii Stasia i Nel może być wyzwaniem dla wielu uczniów. Oto nasz pomysł na oswojenie tej obowiązkowej lektury.
Czytaj dalej „W pustyni i w puszczy – mapa wędrówki”
Animacja poklatkowa to czasochłonny, ale bardzo satysfakcjonujący sposób na podsumowanie omawiania lektury. Jak się do tego zabrać?
Czytaj dalej „Poklatkowo na polskim”
Tym razem polecamy bardzo wesołą aplikację, która pozwala przeprowadzić na lekcji turniej wiedzy z wybuchowymi efektami!
Czytaj dalej „Turniej na polskim”WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.
